Cara asing gaji lagi cepat!

Apabila dapat gaji, apa yang kita patut buat? Sudah tentu asingkan mengikut keperluan dan kehendak bukan terus beli set menu atau beli set wagyu? Tetapi ramai mengabaikan kepentingan mengasingkan perbelanjaan ini. Terdapat sebuah budaya orang Jepun yang menarik iaitu sebaik sahaja mendapat gaji, mereka akan mengasingkan gaji dengan sampul surat dimana setiap sampul surat ini mempunyai jumlah wang untuk sesebuah perbelanjaan misalnya sewa rumah, pengangkutan, makanan dan sebagainya. Tetapi masyarakat di Malaysia mahu membeli sampul surat setiap bulan? Leceh, kan? Kebanyakan di Malaysia menggunakan kalkulator biasa hingga lahirlah frasa terkenal 'Lelaki tidak bercerita " dengan aplikasi Kalkulator.. tetapi kadangkala tak ingat sebabnya bila taip kalkulator kita lupa yang mana satu komitmen ataupun kehendak dan kenalpasti perbelanjaan yang kita sebenarnya boleh kurangkan

Bagaimana dengan versi digital apabila kita boleh melihat gambaran keseluruhan perbelanjaan gaji dan melihat perbelanjaan mana yang lebih besar? Saya perkenalkan Salary Planner yang percuma dan cepat.

Anda tinggal masukkan gaji bersih selepas tolak KWSP,SOCSO,EIS kemudiannya masukkan jumlah belanja, kalau tiada dalam senarai sila tambah dengan butang Add Other Expense, dia akan automatik tunjuk jumlah perbelanjaan, baki, dan cadangan simpanan korang yang boleh dijadikan penanda aras dan semua perbelanjaan diringkaskan dalam bentuk carta. Lepas ini semua anda boleh simpan sebagai fail PDF dan lihat rumusannya. Ini adalah Salary Planner, sebuah laman ringkas dengan satu tujuan: mengasingkan gaji. 

Tak perlu sign up dan semestinya percuma! Laman ini juga mesra mudah alih tau! Siap dengan rekaan ringkas dan direka supaya cepat load dan berorientasikan ringkas dan minimalis tetapi berfungsi, UI tidak kompleks dan straight forward untuk memudahkan pengguna.

Salary Planner boleh dicuba di https://salaryplan.lekiu.net/

Baca lanjut..

China menuju moden : "Revolusi" Mao

 

Bahagian 1 : Siri "Revolusi" Mao

Selepas kegagalan polisi Lonjakan Besar Ke Hadapan, pengaruh Mao dalam keputusan kerajaan mulai dikurangkan dan Mao kekal sebagai Pemimpin tertinggi Parti Komunis China. Gagalnya polisi ini akibat daripada ketakutan masyarakat sehingga memalsukan laporan dan ilmuwan jarang bersuara ekoran Mao sentiasa menganggap kritikan adalah kontra revolusi yang menjadi punca propaganda tentang kejayaan lebih penting daripada keberhasilan polisi tersebut. Kritikan terhadap Mao adalah sesuatu yang cukup berbahaya dan ramai pemimpin yang dihukum dan diasingkan kerana mengkritik yang juga mengurangkan legitimasi Mao pada kuasa tertinggi China.

Sekilas kuasa..

Sebaik sahaja Republik China ditubuhkan pada 1911 selepas Dinasti Qing runtuh, yang menandakan berakhirnya dinasti ribuan tahun di tanah China yang kemudiannya Sun Yat Sen, pengasas Kuomintang dilantik menjadi Presiden pertama. Parti Komunis China kemudiannya ditubuhkan di Jiaxing 1921 oleh sekumpulan intelektual daripada 13 pendiri. Penubuhan Parti ini sendiri diinspirasikan Revolusi Bolshevik 1917 yang melahirkan Kesatuan Soviet. Memandangkan Sun Yat Sen membenarkan ahli Parti Komunis menyertai Kuomintang serta bekerjasama Komintern, mereka menggunakan kelebihan ini untuk menarik lebih ramai ahli baru. Namun Chiang Kai-shek cukup curiga dengan Parti Komunis serta pengaruhnya dalam tentera dan KMT yang akhirnya membawa Peristiwa 12 April 1927 apabila ahli-ahli Parti Komunis ditangkap, dibunuh dan ada yang melarikan diri, KMT menggunakan keganasan untuk menyingkirkan lawan politik. Parti Komunis kemudiannya mencuba di desa-desa dimana pemimpin seperti Mao merekrut kader dan menjadikan masyarakat petani sebagai aset parti. Penduduk desa tertarik pada PKC juga disumbangkan kebencian terhadap KMT yang menindas rakyat. KMT kemudiannya mengepung Parti Komunis China di Jiangxi untuk menghapuskan markas PKC, yang mana Mao mengerakkan anggota PKC(perarakan yang panjang) untuk mencari markas baru yang dimana ketika inilah permulaan kebangkitan Mao. Namun, perjalanan yang melalui kawasan pergunungan yang sukar dengan cuaca yang ekstrem yang mengakibatkan ramai anggota PKC mati sehingga mereka sampai ke Shaanxi yang mendirikan markas yang bertahan hingga kemenangan 1949 yang membawa pengusiran KMT  serta jutaan pegawai dan tentera ke Taiwan.

Walaupun kemenangan Parti Komunis China dianggap Revolusi, namun masih pegawai dan professional era KMT masih wujud dengan syarat harus menumpahkan kesetiaan pada PKC. Mao yang kini menjadi pemimpin tertinggi Republik Rakyat China, menyedari bahawa negaranya lemah dan hancur akibat peperangan, masyarakat yang miskin serta kelaparan di banyak daerah. Mao memusatkan pemerintahan Parti Komunis, mendirikan persatuan untuk melibatkan kelompok sosial lain dan mula melihat Soviet sebagai model yang sesuai walaupun China masih lagi berasaskan pertanian berbanding di Soviet. Dan mula mengadakan perjanjian dengan USSR pada 1950. Tetapi Mao mahu China menjadi sebuah negara yang kuat dengan landasan idea yang dibawanya; perjuangan kelas yang kemudiannya menjadi banyak punca kegagalannya. Untuk membina sebuah negara yang kuat, Mao menstabilkan politik dengan menyebarkan sebanyak propaganda pro pemerintahan bagi mengukuhkan legitimasi kekuasaan dan mendiamkan pengkritik yang boleh memudarkan legitimasi kuasa. Dia terinspirasi daripada industrialisasi Stalin dengan pembangunan kilang di kota yang mana Mao mula mengadaptasi dengan situasi desa di China dengan polisi seperti Lonjakan Besar Ke Hadapan dengan menginginkan hasil yang diimpikan dan mulai menganggu rantaian makanan dengan menghapuskan Burung Pipit,Tikus,Lalat dan Nyamuk yang mengakibatkan tanaman rosak akibat serangga tetapi laporan pengeluaran mirip di USSR apabila dipalsukan oleh pegawai. Laporan palsu tetapi kebuluran yang sangat teruk berlaku, rakyat tidak dibenarkan menyimpan makanan serta bergerak yang mengakibatkan kematian jutaan orang yang naratif dipegang adalah faktor cuaca yang merosakkan polisi ini yang digunakan oleh penyokong Mao yang sebenarnya bukan salah satu faktornya, menarik beberapa tahun yang lepas laporan kematian akibat polisi ini akhirnya diterbitkan di China tetapi untuk orang dalaman Parti Komunis sahaja. Pemimpin yang mengkritik keras seperti Peng Dehuai dipecat. Menariknya, Mao sebenarnya tahu dan terdapat pegawai yang melaporkan tentang kebuluran yang dahsyat tetapi Mao memilih untuk meneruskan eksport makanan kerana kematian dan kebuluran pengorbanan yang harus dihadapi untuk mewujudkan sebuah utopia ditambah faktor cuaca.

 Kritikan Nikita Khrushchev pada Stalin(Khrushchev ini anak emas Stalin masih hidup) yang cukup keras dan mengumumkannya sebagai diktaktor menyebabkan Mao mulai memikirkan adakah dirinya berada pada nasib yang sama?Pada awalnya, Mao Zedong mengajak masyarakat untuk memberikan idea dan mengkritik menerusi kempen Ratusan Bunga tetapi kritikan daripada intelektual yang mengkritiknya sukar diterima hingga kempen Anti Rightist dimulakan dengan menyingkirkan intelektual,ahli akademik, wartawan yang kontra dengan pendapatnya dan melabelkan sesiapa sahaja yang berbeza sebagai musuh, memanipulasi idealisme orang muda untuk menghapuskan musuh. Sesiapa sahaja, baik sekutu didapati mengkritik akan dihukum. Mao cepat koyak ke?

Selepas kegagalan polisi, Mao mengundurkan daripada urusan pentadbiran harian yang diserahkan kepada Liu Shaoqi dan Deng Xiaoping yang merupakan pemimpin pragmatik yang tugasnya memulihkan ekonomi. Kebangkitan sokongan masyarakat terhadap golongan pragmatik berlaku selepas Mao didapati “salah” malah pada persidangan 7000 kader 1962, Liu Shaoqi menyebut 

70% bencana akibat tindakan manusia, bukannya alam

 Dalam persidangan ini banyak membicarakan tentang reformasi ekonomi, ramai pemimpin mula mengorak langkah pragmatisme. Mao mula melihat ini sebagai serangan terhadap dirinya, dan memandangkan dirinya dan ideanya sudah tidak relevan yang akibat dipudarkan kelompok pragmatik, Mao mula mengerakkan pergerakan pendidikan sosialis seluruh negara untuk membersihkan parti, menghalang revisionism yang kian meningkat serta menyatakan bahawa musuh juga berada didalam Parti Komunis,yang pada 1966 bermulanya Revolusi Kebudayaan yang menghapuskan elemen kapitalis dan tradisional dalam masyarakat. Sebelum itu, terdapat sebuah pementasan drama yang membuatkan Mao merasakan itu adalah serangan terhadap dirinya iatu Hai Rui Dilucutkan Jawatan 海瑞罢官 yang mana kisahnya tentang Hai Rui di latar masa dinasti Ming yang dilucutkan jawatan kerana mengkritik Maharaja dan bercakap benar yang mana masyarakat mulai menafsirkan Hai Rui sebagai Peng Dehuai dan Maharaja sebagai Mao Zedong. Mao melalui isterinya, Jiang Qing dan penulis, Yao Wenyuan mula menyerang drama ini sebagai serangan politik. Kritikan Nikita Krushchev yang keras terhadap Stalin menyebabkan Mao mulai memikirkan tentang dirinya dan kejutan mungkinkah jika dia meninggal, orang disekelilingnya akan menghapuskan jejaknya? Kultus personaliti Mao memang dilahirkan atas kekagumannya terhadap diri sendiri yang sentiasa “betul”.

Pada 16 Mei 1966, Notis dikeluarkan pada akhbar People Daily oleh Politburo Parti Komunis China menyeru massa untuk menghapuskan elemen-elemen borjuis dan tradisional dan membenarkan keganasan kerana elit borjuis juga wujud pada parti. Mao melalui Jiang Qing mula menggerakkan pelajar.

 Pada Ogos 1966, bermulanya revolusi budaya apabila gerakan massa bermula apabila Red Guards terbentuk dan berhimpun di Tiananmen yang Mao juga turun ke khayalak ramai dan beritahu golongan muda ni untuk hapuskan 4 perkara lama;

• Idea lama

• Budaya lama

• Tabiat lama

• Adat lama

Keempat-empat ini kemudiannya diimplementasikan dalam keganasan memandangkan Mao menganggap keganasan itu perlu dan betul, dengan membakar buku, menyerang professor mengajar cara lama,serang kedai tradisional,larang perayaan tradisional, yang juga menyerang pemimpin seperti Liu Shaoqi dan Deng Xiaoping serta keluarga mereka. Anak lelaki sulung Deng Xiaoping juga mengalami kecederaan yang teruk. Ini adalah serangan Mao pada parti. Chen Boda, antara penulis sebenar Buku Merah Kecil dan kebanyakan karya atas nama Mao, juga dihukum walaupun dirinya yang mencipta watak Mao Zedong sebagai "intelektual" dan "genius" dengan karya teori dan risalah seperti On Practice dan On Contradiction, kedua-dua karya ini adalah justifikasi dan legitimasi kuasa Mao yang penulisannya bukan daripada Mao tetapi pasukan propaganda dan Chen Boda. Mao menyedari kuasa yang dimiliki Chen Boda kerana Chen Boda lah yang mencipta dirinya, dan semestinya Chen Boda boleh menggunakan watak tersebut untuk tujuan yang lain, tambahan dirinya rapat dengan Lin Biao yang diisytihar pengkhianat negara walaupun ditunjuk sebagai pengganti Mao yang mana Mao sendiri tidak suka dengan idea "pengganti". Chen Boda dipecat dan namanya hampir lenyap.

Patung-patung sejarah dimusnahkan, ada yang dirosakkan. Hukuman “rakyat” seperti menampar,menendang dan menumbuk serta memalukan dikhalayak ramai. Revolusi ini memberi kesan yang teruk apabila ekonomi terjejas. Red Guards ini dilindungi Mao secara politik. Ini dianggap serangan Mao terhadap Partinya sendiri dengan menggunakan massa. Mao bangkit semula sebagai pemimpin tertinggi, Liu Shaoqi ditahan, Deng Xiaoping dipecat dan dihantar ke kilang untuk “belajar bergaul dengan rakyat”. Walaubagaimanapun, kekacauan semakin teruk bahkan sekutu Mao juga diserang. Tahukah anda ayah Xi Jinping adalah mangsa Revolusi Kebudayaan ini dan Xi sendiri menghadapi masa remaja yang sukar dimana keluarganya dipulaukan dan dimalukan. Apa yang tinggal di sekeliling Mao adalah Yes Man dan pengikut tanpa soal.  Mao kemudiannya menerusi Tentera untuk memulihkan dan mengawal suasana. Red Guards mula dibubarkan dan dihantar ke desa.

Mao menerusi kumpulan propagandis iaitu 4 Serangkai mengawal budaya,media dan serangan politik. Deng yang kini diasingkan cuba kembali, namun dihalang dan hanya dibenarkan berkuasa pad 1973 secara terhad sebagai timbalan perdana menteri sehinggalah Mao meninggal dunia pada 1976 dan Hua Guofeng menggantikan Mao, 4 Serangkai masih mengawal politik dan media dengan mengkritik Hua dan sekutu lama Mao. Dalam diam, Hua Guofeng dan Wang Dongxing (ketua pengawal Mao) merancang agar 4 serangkai tidak boleh melarikan diri yang sebulan kemudian pada Oktober 1976, 4 serangkai ditangkap dan dihukum.

4 Serangkai terdiri daripada;

• Jiang Qing, isteri Mao

• Yao Wenyuan,penulis

• Zhang Chunqiao, penulis politik

• Wang Hongwen,

Deng, yang kembali secara terhad pada 1973 dan menguruskan pentadbiran ekonomi sejak 1975 kemudiannya dilantik penuh sebagai Pemimpin Parti dan Pemimpin De Facto Republik Rakyat China. Deng sendiri cukup merasakan dikhianati oleh Mao selepas dirinya dihukum oleh Mao dan cukup emosional dengan Revolusi Kebudayaan selepas setia 40 tahun pada Mao. Dirinya banyak belajar daripada lawatan ke Amerika Syarikat dan Singapura dan kini mempunyai satu tugas: memodenkan China selepas menyedari China cukup tertinggal dan merupakan antara negara termiskin di dunia.

Pemodenan China bermula daripada pelbagai fasa dan menariknya Deng kerapkali menyebutkan tentang kemajuan Sains dan Teknologi. Sekolah dan Universiti dibuka kembali,dan memulakan dasar pragmatik yang berbeza daripada pendekatan Mao yang mana kini Deng mengkritik kesilapan Mao.

Reformasi ekonomi fokus pada pertanian,perdagangan dan perindustrian dimana sektor seperti pertanian, perindustrian, pendidikan, pertahanan serta Sains dan Teknologi menjadi fokus pembangunan.

Institusi pendidikan tinggi dibangunkan, manakala pelaburan asing dibenarkan dan Zon istimewa ekonomi diwujudkan serta politik mulai distabilkan yang mengakhiri polisi isolasi (Mao sebelumnya mula menjalinkan hubungan dengan Amerika Syarikat menerusi lawatan diplomatik Henry Kissinger ke negara itu) . Deng pernah melawat Wall Street dan model yang serupa diadaptasi ke China, Shenzhen yang asalnya sebuah perkampungan kini merupakan Silicon Valley China yang melahirkan banyak syarikat dan firma swasta, hartawan yang sangat bertentangan dengan idea Mao Zedong. Malah pada persidangan 1981, Parti Komunis menyebut Mao Zedong betul sebelum 1957 dan banyak melakukan kesilapan selepas tahun tersebut dan versi yang ini ditulis dan disemak berulang oleh Deng dan mungkin mengandungi kritikan yang cukup keras dan tajam pada legasi yang ditinggalkan Mao Zedong dan mungkin mempersoalkan sendiri legitimasi Parti Komunis China untuk berkuasa. Parti Komunis China mula menjenamakan China sebagai Sosialisme dengan Perwatakan Cina sebagai penjenamaan baru memandangkan ahli politik Parti Komunis China juga ahli politik yang tidak mahu kehilangan kuasa, dan menolak Mao sama seperti menolak keseluruhan Parti Komunis China yang mana hari ini, Mao Zedong hanyalah dianggap ritual oleh Parti dan idea-idea serta polisinya ditolak oleh kepimpinan dan realiti di China hari ini bahkan Xi Jinping yang lahir sebagai produk trauma dari Revolusi Budaya memilih bukan pergerakan massa melainkan sistematik untuk menyingkirkan lawan dalam parti. Walaubagaimanapun, reformasi Deng hanyalah reformasi ekonomi dan kejadian Tiananmen 1989 menyebabkan pemimpin seperti Zhao Ziyang yang bersedia untuk perubahan dan dialog dihukum dan dilarang bersuara sehingga mati. 

Semuanya tentang kuasa. Rejim demi rejim mengajarkan ramai pemimpin di China bahkan Xi bahawa pemimpin yang baik sentiasa disingkirkan dan pemimpin yang zalim kekal berkuasa baik era Dinasti Qing, Kuomintang hinggalah Komunis dan tekanan adalah alat menstabilkan lawan.

Bersambung di bahagian 2 :  Fasa Pembangunan.

Baca lanjut..

Pepatah Jepun ini tentang pengetahuan

Pepatah Jepun ini sentiasa terngiang-ngiang di kepala sejak alam persekolahan namun hanya beberapa masa ini penulis memahaminya. Pepatah ini mungkin berasal daripada kisah dongeng serupa daripada China tentang seekor yang yakin bahawa tiada dunia sebesar langit telaga yang didiaminya sehinggalah penyu memberitahu adanya lautan yang luas dan katak dengan tidak percaya dengan penyu kerana dirinya sukar membayangkan hal tersebut. Sehinggalah penyu mengungkapkan lautan adalah air yang tak pernah kering.

Kenapa katak yakin dengan pendapatnya tentang luas dunia telaga? Hidupnya dikelilingi telaga dan tidak melihat dunia, yang menyakinkan dirinya serta tidak percaya kepada penyu.

Baca lanjut..

KOMA oleh thefnlini - Ulasan

Percuma Penanda buku dan Poskad 

Saya mengikuti penulisan KOMA dari era Wattpad sejak beberapa tahun lalu dan cukup tertarik dengan cerita yang segar dan dystopia yang tersendiri. Saya kurang pasti sama ada thefnlini sedar atau tidak bahawa semua premis yang terjadi didalam novel beliau benar-benar wujud didalam dunia nyata dan beberapa adegan didalam novel cukup membuatkan penulis sedih kerana sesiapa yang mengikuti penulisan saya di pelbagai blog sebelumnya banyak membawa realiti penindasan umat Islam di dunia. Namun memandangkan blog ini jarang mengulas novel, saya juga bukan pengulas yang baik melainkan mengulas tema dan mesej didalam novel ini.

Novel ini mengisahkan seorang remaja, Ayman yang berada di realiti yang berbeza kemudiannya menyedari realiti yang berlaku cukup menakutkan apabila Islam telah mati, bukan kerana umatnya tidak ada tetapi disebabkan penindasan rejim yang memaksa umat Islam berdiam, ini skrip yang menakutkan tetapi skrip yang wujud di dunia sebenar. Ayman kemudiannya mencuba menghidupkan dakwah dengan mengajak rakan-rakannya sekali. Dalam keadaan masyarakat tersebut, cukup sukar dan memandangkan elemen Islam adalah sesuatu yang dilarang di Merizia maka Ayman bersama rakan-rakannya sudah membawa elemen yang dianggap berbahaya atau mungkin label 'musuh negara' ataupun 'pengkhianat', yang secara logiknya kerana meruntuhkan kuasa yang dimiliki pemerintahan kuku besi Merizia. Daripada pengkhianatan akibat janji palsu hinggalah tindakan sekumpulan remaja ini membawa 80% rakyat Merizia yang hidup dalam ketakutan keluar daripada ketakutan itu sekaligus mengadakan pemberontakan, ini sebuah revolusi. Dan elemen fizik spekulatif yang menarik disebutkan didalam ini selain tanda tanya tentang dimensi dihujung novel. Inilah novel yang segar!

Untuk mengulas novel ini sangat banyak elemen yang menarik, misalnya pergerakan dakwah yang dibawa Ayman menentang ideologi yang digunakan pemerintah Merizia untuk kekal berkuasa, dan ini mengancam kedudukan dan kuasa mereka. Menariknya dalam kebanyakan pergerakan Islam, mereka meletakkan Allah SWT sebagai paling tinggi yang menjadikan penyeksaan, ketakutan kepada manusia hanyalah biasa, kerana mereka sudah 'bebas' daripada penghambaan makhluk dan inilah yang paling berbahaya bagi semua rejim berkuasa didunia. Tidak ada apa yang mampu menghentikan mereka. 

Kemudiannya pengkhianatan rakan Ayman kerana terpedaya dengan janji pemerintah Merizia. Yang kemudiannya rakan yang lain menyedarkan dusta yang dia percaya tetapi mengorbankan banyak perkara demi sebuah dusta. 

Dan kebangkitan rakyat Merizia ini adalah sesuatu menarik apabila mereka diinspirasikan sekumpulan remaja, mereka juga berjaya dibebaskan daripada ketakutan terhadap manusia yang bersembunyi dibelakang tentera dan menggunakan kuku besi untuk menutup suara-suara melawan yang kemudiannya membawa kepada Perang Mujahidin yang membungkam umat Islam sebelum dibebaskan dan melawan diktaktor.

Hampir semua revolusi didunia terjadi kerana ini, saya tidak terlepas daripada teringat Revolusi Islam Iran 1979 ketika membaca novel ini yang ramai yang tidak mengetahui bahawa penyebaran mesej menentang Kerajaan Shah yang ketika itu melarang banyak hukum Islam bermula di lorong-lorong dan bawah tanah dengan kaset, risalah yang tidak disedari kerajaan Shah. Meskipun berbeza pegangan, revolusi ini menginspirasikan banyak negara bahkan di Malaysia yang ketika itu yang memakai tudung digelar dengan bermacam-macam gelaran bahkan masyarakat menggelarkan ini budaya Arab alhasil kesan penjajahan pelbagai kuasa dan pemikiran asing yang sisa pemikiran itu masih wujud hingga kini. Saya juga ingin menceritakan situasi lebih menakutkan di Sarawak ketika itu apabila ramai pelajar Tingkatan 5 dan 6 mempertikaikan kewujudan Allah SWT, meletakkan agama adalah ajaran yang kuno serta kehidupan bebas yang kemudiannya membawa kepada penubuhan Angkatan Nahdhatul Islam Bersatu (BINA) yang bersidang kemudiannya membuka kelas-kelas pengajian agama, hari ini BINA dikenali sebagai HIKMAH yang mempunyai rangkaian sekolah dan perniagaan yang bakal mempunyai sebuah Kolej Teknikal Islam di sini.

Dunia dimana maksiat bermaharajalela dan kemungkinan yang cukup menakutkan didalam novel ini membawa mesej ketika mana umat Islam berdiam diri maka kesannya cukup menakutkan. Secara logiknya setiap tindakan membawa kepada akibat, ini wujud dalam semua perkara hatta kehidupan seharian bahkan elektronik, fizik ataupun kejuruteraan menerusi sistem dinamik.

Kesimpulannya, novel ini membawakan persoalan yang menarik. Seandainya dunia kejam dan tetapi dimana suara yang menentang kezaliman? Adakah kita akan membiarkan kezaliman yang berlaku? Sekecil tindakan juga adalah dakwah! 

Baca lanjut..

Linguistik berbeza daripada Logik dan Arithmetik

 

Merujuk laporan The Borneo Post berkenaan dengan pencapaian yang teruk dalam Sains dan Matematik tetapi cemerlang dalam Bahasa Inggeris bagi Ujian Penilaian Dual Language Programme Sarawak (UP-DLPS 6) yang mendapat reaksi antaranya masyarakat dan sudah tentu denial yang tidak menjelaskan bagaimana dan merujuk ulasan seperti Dr Othman Talib yang sayangnya tidak dipedulikan oleh sebahagian masyarakat Sarawak semata-mata kerana siapa beliau dan bukan apa yang dibawa beliau, kebetulan penulis juga anak Sarawak yang mana penulis seperti biasa akan menggunakan kaedah yang dipakai dalam blog ini iatu menilai semua premis bagi memberikan konteks yang luas bahawa kecerdasan Linguistik tidak menjamin kecerdasan Logik dan Aritmetik. Penulisan ini adalah sepenuhnya bebas dan berasaskan pedagogi bukan ideologi.

Pertama, perbezaan bagaimana ahli politik di Sarawak melihat pencapaian Sains dan Matematik dunia berbeza daripada realiti ekoran mereka melihat daripada sudut ekonomi, bukan daripada sudut Sains itu sendiri. Hujah yang sering dilontarkan dan diulang penyokong mereka adalah ;

80% jurnal terbit dalam Bahasa Inggeris 

Universiti terbaik menggunakan Bahasa Inggeris 

Perniagaan menggunakan Bahasa Inggeris 

yang juga bermaksud akses kepada dunia Sains adalah Bahasa Inggeris itu sendiri.

Dan jalan pintas yang boleh difikirkan hanyalah memperkenalkan Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, dengan belajar Bahasa Inggeris kemudian baru belajar Sains dan Matematik walaupun kajian dan pelaksanaan bahkan fakta Sains membuktikan itu logik yang SALAH. Pembelajaran di dalam bahasa Inggeris itu sendiri bagus ekoran Bahasa adalah sesuatu yang adaptif dan melengkapkan pelajar untuk persediaan tetapi ianya menjadi masalah apabila Matematik dan Sains diajarkan didalam Bahasa Inggeris kerana sebahagian besar menyebabkan pelajar mengalami kesukaran untuk memahami Sains dan Matematik berbanding belajar terus didalam bahasa ibunda.

Penulis secara terus membentangkan;

1. Bahasa diproses melalui bahagian Broca dan Wernicke sedangkan Matematik melalui Intraparietal Sulcus sementara Logik melalui Prefrontal Cortex yang mana belajar menggunakan Bahasa Inggeris berbanding bahasa ibunda mengakibatkan "overload", pelajar harus belajar dua perkara sekaligus yang mengurangkan kefahaman intuitif itu sendiri. Tambahan ini juga membuktikan pintar Bahas Inggeris tidak bermaksud hebat dalam penyelesaian masalah dan mengira serta sebaliknya.

2. Bahasa ibunda mengurangkan cognitive overload dan lebih efektif meningkatkan kefahaman Matematik dan Sains dalam kanak-kanak, ini dibuktikan kajian UNESCO.

3. Pembelajaran Bahasa lebih bersifat adaptif, anda boleh belajar banyak Bahasa atau menambah vocabulary seiring dengan interaksi dan berbeza dengan Matematik dan Sains bersifat kumulatif dan ini ada kaitan dengan point (2) dimana sekiranya Asas Matematik sudah pincang, konsep lanjutan yang kompleks hampir tiada jalan.

4. Pemahaman didalam bahasa ibunda kemudiannya dipindahkan ke Bahasa Inggeris seperti point (3) tadi bahawa penguasaan kumulatif diadaptasi ke Bahasa asing kerana sifat Bahasa itu sendiri. Berbeza jika fasih Bahasa Inggeris tetapi tidak memahami konsep Sains dan Matematik.

5.Berdasarkan point (4) saintis daripada negara maju seperti Jepun, China dan Korea Selatan, Jerman mempelajari Sains dan Matematik didalam bahasa masing-masing sebelum membuat penyelidikan didalam Bahasa Inggeris. Kenapa tidak mengikuti langkah negara maju ini?

6. Kemampuan mengaitkan konsep Sains dan Matematik dengan kehidupan seharian dimulakan dengan pemahaman setempat dan meletakkan ilmu bukan hak milik sesiapa.

7. Kerajaan Malaysia telah melaksanakan PPSMI dan DLP tetapi kedua-dunya ibarat pisang berbuah dua kali menemui titik kegagalan yang kemudiannya dimansuhkan.

8. Penulis sedar hujah struktur dan masalah pengalaman guru-guru tetapi tujuan guru-guru Sains dan Matematik bukan mengajar Bahasa.

9. Hanya sekolah di bandar yang menunjukkan prestasi sementara sekolah di luar bandar menunjukkan prestasi yang kurang memuaskan, sekolah di luar bandar mempunyai kesukaran seperti infrastruktur bahkan kekurangan guru. Jurang yang wujud.

Maka solusi yang pragmatik semestinya mengembalikan pembelajaran Sains dan Matematik di dalam bahasa ibunda. Tetapi masalah ini sering dilihat patriotik atau tidak dan perkara seperti autonomi tanpa mengira sudut Sains dan Matematik itu. Penyokong dasar ini sentiasa melihat daripada sudut ekonomi. Penulis juga tidak menolak Bahasa Inggeris ekoran Bahasa ini penting untuk komunikasi global ditambah Malaysia ingin menjadi global hub serta Sarawak berhasrat menjadi hub kewangan serantau tetapi penulis menolak Sains dan Matematik dilaksanakan dalam Bahasa Inggeris kerana mengorbankan kefahaman Sains dan Matematik itu sendiri.

Baca lanjut..

Buli adalah ilusi kuasa

🧠 Buli = Ilusi Kuasa

1️⃣ Semua Pelajar Sebenarnya Sama

👦👧 Sama-sama remaja

🔍 Tengah cari identiti

😟 Sensitif dengan rupa & penerimaan

2️⃣ Jadi… Kenapa Ada Yang Membuli?

Pembuli nak orang percaya dia kuat.

⚠️ Kuasa tu palsu

⚠️ Keyakinan dia dibuat-buat

⚠️ Dia takut orang tak peduli dia

🔧 Macam Mana Pembuli Cipta Ilusi Kuasa?

🧱 Buat orang baru takut

— Buat peraturan pelik

— Buat sekolah macam “tempat dia”

— Tindas pelajar baharu

🎭 Guna ayat yang bunyi hebat tapi kosong

“Ini tradisi.”

“Ini nak jadi kuat.”

“Lelaki kena tahan.”

➡️ Semua ni alasan, bukan bukti.

🚫 Larang mangsa melapor

“Jangan bagitahu guru.”

“Jangan bagitahu warden.”

Kalau guru masuk campur = kuasa palsu dia hilang.

🧪 Manipulasi fikiran mangsa

“Aku lemah.”

“Aku tak boleh buat apa-apa.”

“Benda ni normal.”

➡️ Ini cara pembuli kawal mangsa.

🧩 Bila Mangsa Lawan atau Report…

Pembuli cepat gelabah.

Sebab kuasa palsu dia terancam.

Untuk tutup ketakutan tu… dia mula melabel.

❌ “Jibam.”

❌ “Tak kuat.”

❌ “Pengecut sebab report.”

➡️ Ini bukan kenyataan. Ini cuma helah untuk buat mangsa rasa salah.

🔍 Sebenarnya Pembuli…

❗ Tak yakin diri

❗ Takut tak dihormati

❗ Nak rasa diterima

❗ Nak orang tahu kewujudan dia

➡️ Cara paling cepat: Menjatuhkan orang lain.

💡 Melapor = berani | Label “jibam” = taktik pembuli untuk sembunyikan kelemahan sendiri.

Ringkasan daripada artikel Buli adalah brainwash kita kena hadap kat sekolah

Baca lanjut..

Buli adalah brainwash pertama yang kita kena hadap kat sekolah.

Buli adalah brainwash pertama yang kita kena hadap kat sekolah dengan alasan yang merepek supaya pembuli ni boleh "kawal" mangsa. Di sekolah semua pelajar adalah sama dan semua masih tercari-cari identiti serta makna kehidupan baik pembuli atau mangsa buli. Baik pembuli mahupun mangsa buli adalah masih kelompok remaja dan masa remaja ni kita dalam transisi untuk perubahan psikologi,biologi dan sebagainya (Azizi et al., 2005).

Ataupun ringkasnya;

1.Sensitif dengan penampilan diri

Baik rupa mereka, apa yang mereka jadikan hobi,hatta telefon jenama apa atau apa sahaja. Ini mempunyai hubungan dengan dibawah.

2. Konflik Kognitif

Remaja mencari-cari identiti dan makna kehidupan ataupun mempersoalkan identiti, apa yang mereka mahu dalam hidup, apa tujuan mereka didalam hidup dan masyarakat.

Di sekolah, pelajar baharu akan menjadi sasaran pelajar senior kerana pelajar ni masih baru dan belum "faham" selok belok serta sistem sekolah tetapi ruang tersebut digunakan oleh pembuli untuk mencari mangsa terbaru yang tunduk kepada mereka. Ataupun mungkin pelajar yang seusia tetapi datang dengan kumpulan untuk menunjukkan mereka sedang "berkuasa". Ini untuk menutup kelemahan pembuli sebabnya keduanya adalah remaja. Kita gunakan contoh Abu dan Ali. Diorang ni sama je kedudukan, dan sama-sama belajar dan mencari makna tetapi kenapa Abu buli Ali, buat Ali rasa Abu ni lagi kuat dari dia. Macam mana Abu buatkan Ali percaya dia berkuasa walaupun Abu ni sama umur dengan Ali? Fake it. Buatkan Ali takut, buatkan Ali hilang keyakinan diri.

Jadi disini tentang kuasa. Atau mungkin ilusi kuasa. Kerana pelajar-pelajar ini semuanya sama, takut pada hukuman, takut pada ibubapa, takut pada sesuatu yang mengancam kedudukan mereka. Maka untuk menunjukkan mereka sedang berkuasa maka mencipta ilusi berkuasa kepada rakan-rakan yang lain dengan mewujudkan ketakutan daripada rakan-rakan kepada diri mereka, Abu jatuhkan identiti Ali, Ali perlahan akan percaya benda ni. Dengan ilusi kuasa ni mereka boleh menentukan siapa atas, siapa dibawah. 

Tetapi macam mana diorang membina ilusi kuasa?

Pertama dengan mencipta ketakutan dalam kalangan pelajar baru, buat diorang rasa alienated dan buat sekolah seperti milik pembuli dengan peraturan yang mungkin mengarut tetapi jadi logik dengan justifikasi diorang yang datang daripada sekolah sendiri. Sebabnya? Ini kontroversi tetapi sekolah adalah ideologi pertama remaja kena pertahankan. Bukankah sekolah tempat menimba ilmu kan?  Pelajar ada lagu sekolah, ikrar, pakaian yang berbeza, slogan kebanggaan, jaga nama sekolah, guru-guru menyorokkan kes salahlaku sebab sekolah terbaik, pelajar di doktrin untuk mempertahankan kebanggaan sekolah sampai membesar, unsur us vs them sudah terwujud sejak sekolah lagi. Kena buli kalau kalah sebab mencemarkan nama sekolah. 

Pembuli mempertahankan budaya atau tradisi yang agak superficial (kerana budaya dibentuk berdasarkan banyak faktor berbeza dengan budaya asrama) seperti drama High Council. 

Pembuli guna ayat macam:

“Ini tradisi.”

“Ini latihan.”

“Nak jadi kuat.”

“Lelaki kena tahan.”

Ayat-ayat ni hanya untuk buat tindakan mereka nampak betul, walaupun sebenarnya tak ada bukti.

Tetapi bagaimana pembuli menegaskan ilusi kuasa mereka adalah dengan brainwash pelajar-pelajar baharu yang mungkin masih ceria,chill, bersemangat dengan meruntuhkan semua itu dengan;

Propaganda 1: Melaporkan kepada Guru atau Warden adalah lemah.

-Pembuli menanamkan propaganda atau mungkin brainwash terhadap pelajar-pelajar baru bahawa melaporkan adalah sesuatu yang jangan sesekali disentuh atau dianggap lemah, dan label negatif diberikannya kepada sesiapa yang  melaporkan yang akan perlahan-lahan meruntuhkan identiti pelajar tersebut. Walaupun melaporkan adalah tindakan paling rasional dan sekiranya pembuli berani mengapa gementar apabila dilaporkan kepada pihak yang berwajib? Ini menimbulkan persoalan terhadap ilusi kuasa pembuli yang bakal tergugat kerana di bilik guru alangkah takutnya mereka, kerana ada kuasa yang lebih tinggi yang meruntuhkan kepalsuan kuasa mereka.

Propaganda 2: Label dan Retorik 

Pelik tetapi pelajar-pelajar belajar beretorik untuk membenarkan tindakan mereka dengan istilah retorik seperti disiplin, tradisi (superficial kot), kuat, anak jantan yang hampir mirip dengan penggunaan bahasa kebenaran sekaligus mengantagonis mangsa buli. Dan mungkin mangsa buli lama kelamaan akan menerima propaganda ini, walaupun semua ini tiada bukti atau sokongan saintifik. Tiada bukti bahawa keganasan akan melahirkan insan yang "berdisplin" melainkan produk kitaran keganasan yang akan berulang.

Pembuli selalu pesan:

• jangan bagitahu guru

• jangan bagitahu warden

• jangan bagitahu siapa-siapa

Sebab kalau ada guru masuk campur, kuasa palsu mereka hilang.

Bila mangsa dengar benda ni lama-lama, mereka mula fikir:

• “Aku lemah.”

• “Aku tak boleh buat apa-apa.”

• “Semua orang lagi kuat dari aku.”

• “Benda ni normal.”

Namun siapa yang menentukan dan memberi serta mengesahkan identiti baru ini? Pembuli. Mangsa buli menunggu sedikit masa untuk mencari kebenaran bahawa definisi yang diberikan pembuli benar atau palsu. 

Kenapa pembuli buat semua ni kan? Jawapannya untuk mengesahkan kewujudan diri, kita semua mencari makna dalam hidup, kita belajar untuk skor dan straight A, kita buat sesuatu untuk berjaya dan pembuli takde apa untuk dibanggakan untuk buat orang lain akui kewujudan dia kecuali dengan mencipta ilusi dan kepalsuan dia ada kuasa.Sebab pembuli pun sebenarnya:

• tak yakin dengan diri sendiri

• takut tak dihormati

• nak rasa diterima

• nak orang tahu kewujudan mereka

Jadi cara paling cepat untuk rasa “penting” ialah menundukkan orang lain.

Penulis menyedari kiriman ini cukup panjang dan versi pelajar sekolah disini.

Baca lanjut..